სასწავლო პროექტი

სასწავლო  პროექტის გეგმა

1პროექტის სახელწოდება:  მათემატიკური სიდიდეები

2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1-2წინადადებით: მათემატიკური სიდიდეების გამოყენება ყოფით ცხოვრებაში

3.პროექტის  აქტუალობა:  მონაცემების   შეგროვება  -სიდიდეები.

4.პროექტის მიზანი: 

მოსწავლეებმა  შეძლონ    სიდიდეების  შესწავლა .

  მოახდინონ  მიღებული    ცოდნის  ტრანსფერი  პრაქტიკაში.

5.მონაწილეთა ასაკი: მე-4 კლასი/დაწყებითისაფეხური}

6.ვადები ხანგრძლივობა: ერთი კვირა

7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:

პროექტით  სწავლების  გაკვეთილზე  გამოყენება  , მოსწავლეს  გაუადვილებს, კონკრეტულ  შემთხვევაში,  სიდიდეების  გაცნობას  და  მათ შორის  თანაფარდობის  დადგენას.  

ასწავლის სხვებთან  ადეკვატურ და  პროდუქტიულ  თანამშრომლობას; 

ინფორმაციის  კლასიფიკაციას  ,  ანალიზს  და  შერწყმას  პრობლემების    გადაჭრისა  და კითხვებზე  პასუხების  გასაცემად.

 საღი/ ჯანსაღი  მსჯელობა  და  აღქმა.

სხვადსხვა  სისტემებს  შორის   ურთიერთდამოკიდებულების   მიღება.

 მიზნობრივი   კითხვების   ფორმულირება   და  დასმა  სხვადსხვა    მოსაზრებების  გაცნობისა  და  უკეთესი  გადაწყვეტილებების  მისაღებად.

8.         პროექტისათვის საჭირო რესურსები:

პლაკატი,  ფერადი  ფურცლები,  A4 თაბახის  ფურცელი , სპიდომეტრი.

9.         პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):

აქტ. 1. მასწავლებლის მიერ მოსწავლეთათვის იდეის გაცნობა;

აქტ. 2. მოსწავლეების მიერ ამ თემასთან დაკავშირებული მათთვის საინტერესო აქტუალური კითხვებისა და პრობლემების ჩამოყალიბება;

აქტ. 3. ორგანიზაციული საკითხები:

•          ჯგუფების შექმნა;

•          ფუნქციების განაწილება;

•          კონკრეტული დავალებების მიცემა.

აქტ. 4. მუშაობის დაწყება:

მოსწავლეების  გაყვანა  ქუჩაში,   მოძრავ  რამოდენიმე  მანქანის სიჩქარეზე  დაკვირვება. კონკრეტულ  მანქანის  სიჩქარის  სპიდომეტრზე  დკვირვება.  გამოკითხვის ჩატარება  და    დაკვირვების  წარმოება თუ   ერთსა და  იმავე  მანძილს  რა  დროში   დაფარავს სხვადასხვა  სახის  ტრანსპორტი:  მსუბუქი  მანქანა,  სატვირთო  მანქანა, მიკროავტობუსი და ა. შ.

აქტ. 5. შესრულებული სამუშაოს შეჯამება, აუდიტორიისათვის გაცნობა:

აქტ. 6. პროექტის შეფსება:

დაკვირვებისა და ანალიზის ობიექტი შეფასებისას იქნება:

ინფორმაციის მოძიება და ორგანიზება;

პრეზენტაციის უნარი;

მსჯელობა;

10.       საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:

ამ პროექტზე მუშაობისას მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას შემდეგ საგნებში: მატემატიკა, ბუნება.  გამოუმუშავდებათ დაკვირვების, ანალიზის ,ინტერპრეტაციის  უნარ-ჩვევები .

სტანდარტი  IV. 14.  მოსწავლეს  შეუძლია  თვისობრივ  და  რაოდენობრივ   მონაცემთა   ინტერპრეტაცია  და  ელემენტარული   ანალიზი.

11.       პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი): დაწყებითების პედაგოგი  თამარ მარგველაშვილი

12.       ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: tamunamargvelasvili12@gmail.com

13.       პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:   https://tamunamargvelashvili.blogspot.com/